Оголошення про конкурси на зайняття вакантних посад

06.12.2019

Відповідно до частини 4 статті 33 Закону України «Про освіту», на виконання Постанови Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017 року №545 «Про затвердження Положення про інклюзивно – ресурсний центр», з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, у тому числі у професійно – технічних навчальних закладах, шляхом проведення комплексної психолого – педагогічної допомоги та забезпечення системного кваліфікованого супроводження, «Положення про проведення конкурсу на посади педагогічних працівників комунальної установи «Інклюзивно – ресурсного центру» Коломийської районної ради від 25.07.2019 року №667-ХХIХ/19 у зв’язку з виробничою необхідністю оголошено конкурс на зайняття вакантної посади:

вчитель – реабілітолог – одна штатна одиниця

Документи приймаються з 05 грудня по 27 грудня.

Детальніше з інформацією про конкурс можна ознайомитися на сайті Коломийської районної державної адміністрації, на сайті відділу освіти, молоді та спорту районної державної адміністрації та на сайті Коломийської районної ради

Додаток 1

до наказу відділу освіти,

молоді та спорту

райдержадміністрації

від 05.12. 2019 року № 147-О

УМОВИ

проведення конкурсу на зайняття вакантної посади

вчителя – реабілітолога комунальної установи

«Коломийський інклюзивно-ресурсний центр»

Коломийської районної ради

Івано-Франківської області

(78200, м. Коломия, бульвар Лесі Українки, 45, )

*Загальні умови*
*Посадові обов’язки*	– Проводить оцінку фізичного розвитку дитини є визначення рівня її загального розвитку, відповідності віковим нормам, розвитку дрібної моторики, способу пересування тощо. За результатами оцінки вчитель лікувальної фізкультури заповнює карту спостереження дитини. – Фахівець центру зобов’язаний ознайомити батьків (одного з батьків) або законних представників дитини з особливими освітніми потребами з висновком про комплексну оцінку, умовами навчання та надання психолого-педагогічної допомоги у навчальних закладах (у разі здобуття дитиною дошкільної чи загальної середньої освіти). – Здійснює реабілітаційні заходи з метоюусунення, припинення або зменшення болю, відновлення функційорганізму, досягнення нормального рівня здоров’я, фізичноїсамостійності та активності, оптимального фізичного стану тасамопочуття осіб з порушеннями опорно-рухового апарату, ортопедичними вадами, побутовими, спортивними тапрофесійними травмами, наслідками неврологічних, серцево-судинних,респіраторних та інших захворювань.- Проводить обстеження, визначає функціональний стан та рівень фізичного розвитку, виявляє порушення і складає індивідуальну програму реабілітації. – Розробляє і впроваджує комплекс вправ і рекомендацій, спрямованих на поліпшення діяльності опорно-м’язової системи та організму в цілому, координації, збільшення сили м’язів і вдосконалення вправностірухів, відновлення або компенсацію порушених чи відсутніх функцій.- Навчає способам досягнення самостійності в побуті,самообслуговуванні, пересуванні, а також підтримки фізичногосамопочуття і здоров’я. – Аналізує хід виконання реабілітаційної програми та вносить корективи на кожному з етапів; – веде відповідні записи й документацію. – Співпрацює з лікарями, педагогами,логопедами, психологами, соціальними працівниками. – Консультує щодо влаштування доступного й безпечного функціонального середовища вдома, в навчальному закладі, в громадських місцях, у соціальному оточенні осіб з обмеженими фізичними можливостями. – Консультує родичів таопікунів щодо виявлених порушень і шляхів досягнення особами зобмеженими фізичними можливостями максимальної незалежності інормального рівня здоров’я, залучає їх до планування і проведенняреабілітаційної програми та надання необхідної допомоги особам зобмеженими фізичними можливостями. – Зберігає таємницю індивідуальних програм реабілітації. – Дотримується правил і норм професійної етики.
*Умови оплати праці*	Посада вчителя-реабілітолога центру прирівнюються до посад педагогічних працівників спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) згідно з переліком педагогічних посад.
*Інформація про строковість чи безстроковість призначення на посаду*	Призначення на посаду педагогічного працівника центру здійснюється на конкурсній основі у порядку, визначеному засновником.
*Перелік документів, необхідних для участі в конкурсі, та строк їх подання*	1) копію паспорта громадянина України; 2) письмову заяву про участь у конкурсі, до якої додається резюме у довільній формі; 3) копію трудової книжки; 4) копію (копії) документа (документів) про освіту із додатками, присвоєння вченого звання, присудження наукового ступеня; 5) письмову згоду на збір та обробку персональних даних. Особа, яка бажає взяти участь у конкурсному відборі, має право додати до заяви про участь у конкурсі інші документи, непередбачені в оголошенні про проведення конкурсу. Документи приймаються з 05 грудня по 27 грудня до 16:00 години
*Дата, час і місце проведення конкурсу*	Конкурс проводиться 03 січня 2020 року о 10:00 годині за адресою: м. Коломия, бул. Лесі Українки, 45, каб. 2
Прізвище, ім’я та по батькові, номер телефону та адреса електронної пошти особи, яка надає додаткову інформацію з питань проведення конкурсу	Базюк Любов Григорівна kadru.osvita@ukr.net тел.20407
*Кваліфікаційні вимоги*
*Вимога*	*Компоненти вимоги*
11.	*Освіта*	Середня та вища освіта за спеціальністю “Фізична культура ”, «Фізична реабілітація» за спеціалізацією «Інструктор з лікувальної фізкультури», «Вчитель фізичної культури»
22.	*Досвід роботи*	Потребує
33.	*Володіння державною мовою*	Вільне володіння державною мовою
*Професійна компетентність*
*Вимога*	*Компоненти вимоги*
1.	*Професійні знання*	Знання Конституції України; Законів України «Про державну службу» та «Про запобігання корупції»; Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту»; Знання нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки України з питань охорони дитинства та інші нормативно-правові акти, рішення органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, прийняті в межах їх повноважень, що мають відношення до сфери професійної діяльності.
2.	*Якісне виконання поставлених завдань*	– вміння працювати з інформацією; – вміння якісно виконувати поставлені завдання; – орієнтація на досягнення кінцевих результатів
3.	*Командна робота та взаємодія*	– вміння працювати в команді; – вміння ефективної координації з іншими
4.	*Особистісні компетенції*	– відповідальність; – наполегливість; – системність та самостійність; – орієнтація на саморозвиток.
*Професійні знання*
*Вимога*	*Компоненти вимоги*
1.	*Знання законодавства*	Знання: -Конституції України – Закон України «Про доступ до публічної інформації»; – Закон України «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні» – Закон України «Про місцеве самоврядування в Україні»
2.	*Знання спеціального законодавства, що пов’язане із завданнями та змістом роботи відповідно до посадової інструкції***	– Закон України “Про освіту; – Державний стандарт спеціальної освіти; – Закон України “Про основи соціальної захищеності інвалідів”; стандартні правила забезпечення рівних можливостей для інваліді; – знання законодавства у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами; – знання основ спеціальної педагогіки; – знання основ діяльністі інклюзивно-ресурсного центру; – анатомію і фізіологію людини; методи профілактики й корекції м’язово-скелетних дисфункцій на підставі виявлення анатомічних, фізіологічних, патологічних тапсихосоціальних характеристик; – теорію фізичних занять і спорту;- фізіологію праці, біомеханіку, моторний контроль, розвиток людини,кінезіологію та патокінезіологію; – методику, доцільність і обсягзастосування заходів профілактики і корекції рухових дисфункцій уосіб різного віку, зокрема при неврологічних, опорно-рухових,серцево-судинних і респіраторних захворюваннях; – закономірності організації й розвитку систем фізичного виховання, охорони здоров’я, освіти й соціального захисту, основи національного таміжнародного законодавства в цих галузях; – основи психології,соціології, антропології, екології та валеології, основи наукових досліджень, планування і виконання експериментальних робіт. – державну мову.
3.	*Технічні навики*	– володіння комп’ютером на рівні досвідченого користувача; – досвід робот из офісним пакетом Microsoft Office (Word, Execel, Power Point) – навички роботи з інформаційно-пошуковими системами в мережі Інтернет

вчитель – дефектолог – одна штатна одиниця;